教育是强国建设、民族复兴之基。当前，人工智能迅猛发展，深刻重塑高等教育育人范式、学科形态与发展态势。高校应加快构建教研互通、科教相融的育人体系，以系统性组织革新激活人才培养内生动力，筑牢人才培养根基。
近年来，北京理工大学一体推进教育、科技、人才协同发展，重塑基层学术组织功能，创新设立科教中心，探索构建适应拔尖创新人才培养的未来育人体系。
构建科教协同发展的新格局。学校构建“教师—学生—AI—环境—文化”五元智慧育人模式，全面重塑人才培养逻辑。打破学科与资源壁垒，整合跨学科平台、师资、项目。遵循“精育、筑基、智驱”原则，打通科研资源向教学资源转化通道。
打造智能时代育人新机制。实行弹性学制、早期科研介入和跨学科交叉培养，实施“一生一策”个性化精准培育。构建“课程—科研—导师”育人模型，以课程贯通打破本研课程壁垒，以科研贯通推动学生从认知实践、技术突破到理论创新的阶梯式成长。推进人工智能与教育教学深度融合，打造“AI+教学”智慧场景。
构筑高质量育人战略新支点。目前，学校以“绿色高质、以教为先”为理念，布局建设人工智能科教中心、超快激光制造科教中心、空天信息科教中心、前沿交叉科教中心四大特色科教中心。四大中心优势互补，为各类拔尖人才提供特色化成长载体。
未来，学校将有序推进理科、文科、工科科教中心试点，持续推动科教中心育人成效全面凸显。
今天(4日)，教育部发布《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，部署开展科学教育“做中学”领航行动，加强科学探究实践，全面提升学生科学素养。领航行动怎么干?针对重知识传授、轻能力培育的问题，指南明确，领航行动...【详细】
7月21日至23日，以“新开局 新机遇 新征程——共绘汽车产业高质量发展新蓝图”为主题的“2026中国汽车论坛”在上海举行，探讨如何在复杂国内外形势下树立长远信心、保持战略定力，推动汽车产业发展由规模扩张转向价值跃升...【详细】
7月16日，北京商报记者从教育部获悉，近日，教育部组织完成2026年《职业教育专业目录》专业增补工作，共计增补27个职业教育本专科专业。其中，重点增设一批数字经济、低空经济、人工智能、高端装备、城市更新以及民生紧缺等...【详细】
