8月22日，市政协“委员讲堂”邀请深圳市政协委员、深圳明德实验学校(集团)党委书记、香港中文大学(深圳)附属明德高级中学书记兼校长鲁江围绕“打造创新人才竞相生长的热带雨林 新时代中小学科创教育的挑战与突围”开讲。市政协副主席吴以环参加活动。
面对AI的巨大挑战和机遇，中小学科创教育如何推进?鲁江结合明德实验学校办学经验提出，要培养拥有创新之脑、好奇之眼、雄辩之口、创造之手、丰盈之心、健康之体、责任之肩、乐行之足的引领时代的创新人才。
鲁江认为，首先应从一元到多元，建设社会协同的无围墙学校，也就是构建一个多元开放的资源系统。其次是教育从共性到个性，开发系统多维的无边界课程，推动教育向“大规模的个性化教育”更高水平迈进，让不同成为更大的不同，而不是让不同都成为相同。此外，鲁江认为，应该从被动到主动，探索自主驱动的无制式教学;从线下到线上，建设虚实融合的无时限课堂;从低效到高效，实施自动精准的无感化管理;从专职到兼职，重组跨界融合的无校籍团队;从尺度到温度，实施润物无声的无痕迹教育。
9月5日，“香港大学卓越人才论坛”暨香港大学青年科创学院成立两周年特别活动在前海5号楼举办。香港大学青年科创学院扎根前海两年来，集聚香港创新创业青年171名，引进科创团队及初创企业达100家，汇聚顶尖教授24名、博士...【详细】
8月6日至7日，在深圳宝安区湾区新技术新产品展示中心，一批经过层层筛选的新技术、新产品集中走到台前。第十三届深圳宝安创新创业大赛共吸引610个海内外项目报名。经过前期多轮遴选与比拼，193个项目脱颖而出，获得行业决赛...【详细】
今天(4日)，教育部发布《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，部署开展科学教育“做中学”领航行动，加强科学探究实践，全面提升学生科学素养。领航行动怎么干?针对重知识传授、轻能力培育的问题，指南明确，领航行动...【详细】
