8月22日，市政协“委员讲堂”邀请深圳市政协委员、深圳明德实验学校(集团)党委书记、香港中文大学(深圳)附属明德高级中学书记兼校长鲁江围绕“打造创新人才竞相生长的热带雨林 新时代中小学科创教育的挑战与突围”开讲。市政协副主席吴以环参加活动。
面对AI的巨大挑战和机遇，中小学科创教育如何推进?鲁江结合明德实验学校办学经验提出，要培养拥有创新之脑、好奇之眼、雄辩之口、创造之手、丰盈之心、健康之体、责任之肩、乐行之足的引领时代的创新人才。
鲁江认为，首先应从一元到多元，建设社会协同的无围墙学校，也就是构建一个多元开放的资源系统。其次是教育从共性到个性，开发系统多维的无边界课程，推动教育向“大规模的个性化教育”更高水平迈进，让不同成为更大的不同，而不是让不同都成为相同。此外，鲁江认为，应该从被动到主动，探索自主驱动的无制式教学;从线下到线上，建设虚实融合的无时限课堂;从低效到高效，实施自动精准的无感化管理;从专职到兼职，重组跨界融合的无校籍团队;从尺度到温度，实施润物无声的无痕迹教育。
我国将逐步推进急救教育纳入学校课程体系，推动急救知识在中小学全面普及。记者近日获悉，教育部在答复黎明华、陈淑贤、郭会琴等在深全国人大代表的建议时，透露了这一信息。急救知识的重要性毋庸置疑。关键时刻，会不会急救、敢不敢...【详细】
近期，地方两会陆续召开，聚焦2026年重点工作安排。与往年相比，一个鲜明的共识正在形成：地方资本市场的核心使命是精准锚定培育和服务新质生产力。地方资本市场的工作重心从追求上市规模扩张，转向支持优质科创企业上市，通过引...【详细】
2月2日，APEC第一次高官会及相关会议的参会嘉宾，来到广州新落成的海心沙空间智能体验中心，体验广深两地企业展出超过70项粤港澳大湾区科技创新最新成果产品。会写“福”字的机器人、运动相机、水下机器人、智能变焦眼镜……...【详细】
